概要

一般的に，日本語学習者にとって，助詞の使い分けは難しいとされている． 日本語学習者への支援として，助詞の自動推定や，助詞の使い分けのルールがあげられる． 助詞の誤り訂正や，誤りの特徴の分析といった研究がなされている． しかし，助詞の推定の研究において，「に・へ」，「に・で」，「に・を」等の二分類を行っている 研究はない． また，明確な使い分けのルールを獲得する研究は行われていない． そこで本研究では，日本語学習者の支援を行うため，使い分けが困難な助詞(「は・が」，「に・へ」，「に・で」，「に・を」)の自動推定を行う． これにより，日本語学習者が助詞の使い分けに迷う場合，どちらを使うべきかを示すシステムを構築可能になる． また，素性の頻度分析，素性の取捨に基づく分析を行うことにより，日本語学習者にとって有用な，使い分けのルール獲得する．推定の結果，「は・が」の分類における提案手法の正解率は0.760であり，先行研究の手法と比べて高い値となった．「に・で」，「に・を」の分類において，提案手法が比較手法よりも高い値となった．「に・へ」においては全て「に」でない以外の手法がほぼ同等の正解率であった． 各助詞の特徴や使い分けルールを多数獲得した．